Пособие адресовано иностранцам, прошедшим начальный этап обучения, и направлено на развитие навыков устной речи.
Чтец: ООО «Маркон»
Похожие записи
Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Том 2. Часть 2 — Константин Ушинский
Студия «МедиаКнига» представляет вторую часть второго тома работы в аудио формате знаменитого русского педагога, основоположника научной педагогики в России, Константина Дмитриевича Ушинского – «Человек как предмет воспитания». , «Человек как предмет воспитания» ©…
Анализ рассказа М. Зощенко «Баня» — Надежда Соколова
Рассказ «Баня» Михаила Зощенко, безусловно, интересен не только обычным читателям, но и историкам, культурологам, филологам. В данной статье я анализирую рассказ с точки зрения его лингвистической ценности. Чтец: Станислав Старков
Лекция «Визионерские миры Даниила Андреева» — Федор Синельников
Метафизические и метаисторические мифы в произведении Даниила Андреева «Роза мира». Чтец: не указано
15.7 Постструктурализм — Диана Гаспарян
Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов их решения, иллюстрированных на материале ключевых историко-философских контекстов. Преподавание курса предполагает подачу философских проблем через изложение основных…
Декабристы и русское общество — Вадим Парсамов
«Декабризм как феномен политической культуры 1810-1820-х годов по-разному оценивался и оценивается исследователями и публицистами. Одни считают декабристов лучшими представителями «удивительного поколения» (Герцен), другие – мятежниками, поднявшими восстание на Сенатской площади 14 декабря 1825…
6.5 Смена местоимения — Максим Кронгауз
Курс «Речевой этикет: вежливость и коммуникативные стратегии» знакомит слушателей с устройством речевого этикета, вежливостью и коммуникативными стратегиями, которые используются в общении. Чтец: не указано
