Реакция на Великую французскую революцию и формирование больших идеологий XIX века. Консерватизм Эдмунда Бёрка, Жозефа де Местра и немецких романтиков.
Чтец: не указано
Похожие записи
Лекция 30. Русский быт XV – начала XVI вв — Кирилл Александров
Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 2. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие….
Лекция «Визионерские миры Даниила Андреева» — Федор Синельников
Метафизические и метаисторические мифы в произведении Даниила Андреева «Роза мира». Чтец: не указано
Ключевые идеи книги: Тело. Путеводитель для владельцев. Билл Брайсон — Smart Reading
Из чего сделан человек? Почему запахи вызывают воспоминания? Сколько байтов информации помещается в человеческом мозге? Почему до сих пор не существует синтетической крови? Откуда взялся разный цвет кожи? Почему не придумали таблетку для…
Лекция «Творчество Сенеки Младшего» — Татьяна Александрова
Трактаты, диалоги, трагедии, письма и сатиры Луция Аннея Сенеки Младшего (4 г. до н.э. – 65 г. н.э.). Чтец: не указано
6.4. Понятие микроокружения организации — Алексей Ребров
Узнайте об основных принципах построения организаций, рассмотренных как в теории, так и на практике. Курс «Теория Организации». Леция 6. Контекстуальный подход: культура и внешняя среда 6.4. Понятие микроокружения организации. Чтец: не указано
Лекция «Загадка Жанны д’Арк» — Тамара Эйдельман
НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ(ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ЭЙДЕЛЬМАН ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ, СОДЕРЖАЩИЙСЯ В РЕЕСТРЕ ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ 09.09.2022. На трехдневных курсах по истории с Тамарой Эйдельман дети учатся анализировать и обобщать, видеть исторические явления в контексте исторических…
