Лекция №3 «Непрерывный миф Бронислава Малиновского»
Чтец: не указано
Похожие записи
Лекция «Сравнительные жизнеописания. Ахиллес и Геракл» — Тамара Эйдельман
НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ(ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ЭЙДЕЛЬМАН ТАМАРОЙ НАТАНОВНОЙ, СОДЕРЖАЩИЙСЯ В РЕЕСТРЕ ИНОСТРАННЫХ АГЕНТОВ 09.09.2022. На трехдневных курсах по истории с Тамарой Эйдельман дети учатся любить историю и приобретают знания, необходимые в школе и…
Лекция 15. Битва на реке Калке. Начало монгольского периода — Кирилл Александров
Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 1. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие….
Лекция «Магия Слова» — Дмитрий Петров
«Магия слова» – это встреча со знаменитым полиглотом Дмитрием Петровым. Психолингвистом, писателем, автором метода интенсивного обучения иностранным языкам, ведущим популярного интеллектуального реалити-шоу «Полиглот» на телеканале «Культура». То, что происходит на занятиях Петрова, кому-то…
Русское народничество в 1880 – начале 1890-х годов — Андрей Тесля
Реакция народников на разгром «Народной воли». Новые направления народничества в 1880-е и 1890-е годы. Консервативный поворот Иосифа Каблица и новое хождение в народ. Чтец: не указано
Лекция 35. Московско-Новгородские отношения при Иване III — Кирилл Александров
Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 2. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие….
10.4 Скептические аргументы против рационализма и эмпиризма (окончание) — Петр Резвых
Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов их решения, иллюстрированных на материале ключевых историко-философских контекстов. Преподавание курса предполагает подачу философских проблем через изложение основных…