Что такое снюс и снафф, и насколько они вреднее сигарет с точки зрения науки
Чтец: не указано
Похожие записи
11.5 Эвдемонизм (продолжение) — Петр Резвых
Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов их решения, иллюстрированных на материале ключевых историко-философских контекстов. Преподавание курса предполагает подачу философских проблем через изложение основных…
Лекция «Прямой эфир с Полиглотом» — Дмитрий Петров
Курсы иностранных языков всегда пользуются большим спросом. В лектории «Прямая речь» мы вместе со знаменитым полиглотом Дмитрием Петровым уже много лет организуем обучение не только традиционному английскому, но и немецкому, испанскому, французскому, итальянскому…
Все генералы Сталина. Артиллерия. Том 10 — Денис Соловьев
Книга представляет собой 10-й том многотомного издания, в которое вошли биографии всех военачальников Красной Армии, получивших воинские звания генерал-майор артиллерии, генерал-лейтенант артиллерии и генерал-полковник артиллерии с 1940 по 1945 гг. Биографии составлены на…
8.9 Позднейшее развитие теории предопределения — Александр Марей
Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов их решения, иллюстрированных на материале ключевых историко-философских контекстов. Преподавание курса предполагает подачу философских проблем через изложение основных…
7.4. Реакции организации на институциональное давление — Алексей Ребров
Узнайте об основных принципах построения организаций, рассмотренных как в теории, так и на практике. Курс «Теория Организации». Леция 7. Энвайронментальные концепции организации 7.4. Реакции организации на институциональное давление. Чтец: не указано
Лекция 78. Смута. Семибоярщина. Начало народно-патриотического движения — Кирилл Александров
Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 4. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие….
