5.9 Res publica (продолжение) — Александр Марей

5.9 Res publica (продолжение) — Александр Марей

Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов их решения, иллюстрированных на материале ключевых историко-философских контекстов. Преподавание курса предполагает подачу философских проблем через изложение основных…

5.8 Res publica — Александр Марей

5.8 Res publica — Александр Марей

Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов их решения, иллюстрированных на материале ключевых историко-философских контекстов. Преподавание курса предполагает подачу философских проблем через изложение основных…

5.7. Модель жизненных циклов Адизеса, продолжение — Алексей Ребров

5.7. Модель жизненных циклов Адизеса, продолжение — Алексей Ребров

Узнайте об основных принципах построения организаций, рассмотренных как в теории, так и на практике. Курс «Теория Организации». Леция 5. Контекстуальный подход: технология, размер и стадия жизненного цикла 5.7. Модель жизненных циклов Адизеса, продолжение….

5.7 Полис и государство. Цицерон — Александр Марей

5.7 Полис и государство. Цицерон — Александр Марей

Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов их решения, иллюстрированных на материале ключевых историко-философских контекстов. Преподавание курса предполагает подачу философских проблем через изложение основных…

5.6. Модель жизненных циклов Адизеса — Алексей Ребров

5.6. Модель жизненных циклов Адизеса — Алексей Ребров

Узнайте об основных принципах построения организаций, рассмотренных как в теории, так и на практике. Курс «Теория Организации». Леция 5. Контекстуальный подход: технология, размер и стадия жизненного цикла 5.6. Модель жизненных циклов Адизеса. Чтец:…

5.6 Полис и государство — Александр Марей

5.6 Полис и государство — Александр Марей

Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов их решения, иллюстрированных на материале ключевых историко-философских контекстов. Преподавание курса предполагает подачу философских проблем через изложение основных…

5.5. Размер: исследование Астонской группы — Алексей Ребров

5.5. Размер: исследование Астонской группы — Алексей Ребров

Узнайте об основных принципах построения организаций, рассмотренных как в теории, так и на практике. Курс «Теория Организации». Леция 5. Контекстуальный подход: технология, размер и стадия жизненного цикла 5.5. Размер: исследование Астонской группы. Чтец:…

5.5 Полис Аристотеля (продолжение) — Александр Марей

5.5 Полис Аристотеля (продолжение) — Александр Марей

Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов их решения, иллюстрированных на материале ключевых историко-философских контекстов. Преподавание курса предполагает подачу философских проблем через изложение основных…

5.4. Технология сервиса — Алексей Ребров

5.4. Технология сервиса — Алексей Ребров

Узнайте об основных принципах построения организаций, рассмотренных как в теории, так и на практике. Курс «Теория Организации». Леция 5. Контекстуальный подход: технология, размер и стадия жизненного цикла 5.4. Технология сервиса. Чтец: не указано

5.4 Функционирование обращений — Максим Кронгауз

5.4 Функционирование обращений — Максим Кронгауз

Курс «Речевой этикет: вежливость и коммуникативные стратегии» знакомит слушателей с устройством речевого этикета, вежливостью и коммуникативными стратегиями, которые используются в общении. Чтец: не указано

5.4 Полис Аристотеля — Александр Марей

5.4 Полис Аристотеля — Александр Марей

Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов их решения, иллюстрированных на материале ключевых историко-философских контекстов. Преподавание курса предполагает подачу философских проблем через изложение основных…

5.3. Технология: бережливое производство — Алексей Ребров

5.3. Технология: бережливое производство — Алексей Ребров

Узнайте об основных принципах построения организаций, рассмотренных как в теории, так и на практике. Курс «Теория Организации». Леция 5. Контекстуальный подход: технология, размер и стадия жизненного цикла 5.3. Технология: бережливое производство. Чтец: не…

5.3 Государство Платона — Александр Марей

5.3 Государство Платона — Александр Марей

Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов их решения, иллюстрированных на материале ключевых историко-философских контекстов. Преподавание курса предполагает подачу философских проблем через изложение основных…

5.3 «Товарищ» и другие обращения к незнакомым и малознакомым людям — Максим Кронгауз

5.3 «Товарищ» и другие обращения к незнакомым и малознакомым людям — Максим Кронгауз

Курс «Речевой этикет: вежливость и коммуникативные стратегии» знакомит слушателей с устройством речевого этикета, вежливостью и коммуникативными стратегиями, которые используются в общении. Чтец: не указано

5.2. Технология: кастомизированное производство — Алексей Ребров

5.2. Технология: кастомизированное производство — Алексей Ребров

Узнайте об основных принципах построения организаций, рассмотренных как в теории, так и на практике. Курс «Теория Организации». Леция 5. Контекстуальный подход: технология, размер и стадия жизненного цикла 5.2. Технология: кастомизированное производство. Чтец: не…

5.2 Понятие полиса — Александр Марей

5.2 Понятие полиса — Александр Марей

Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов их решения, иллюстрированных на материале ключевых историко-философских контекстов. Преподавание курса предполагает подачу философских проблем через изложение основных…

5.2 Особенности и типы обращений — Максим Кронгауз

5.2 Особенности и типы обращений — Максим Кронгауз

Курс «Речевой этикет: вежливость и коммуникативные стратегии» знакомит слушателей с устройством речевого этикета, вежливостью и коммуникативными стратегиями, которые используются в общении. Чтец: не указано

5.10 Res publica и полис — Александр Марей

5.10 Res publica и полис — Александр Марей

Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов их решения, иллюстрированных на материале ключевых историко-философских контекстов. Преподавание курса предполагает подачу философских проблем через изложение основных…

5.1. Технология: модель Дж.Вудворд — Алексей Ребров

5.1. Технология: модель Дж.Вудворд — Алексей Ребров

Узнайте об основных принципах построения организаций, рассмотренных как в теории, так и на практике. Курс «Теория Организации». Леция 5. Контекстуальный подход: технология, размер и стадия жизненного цикла 5.1. Технология: модель Дж.Вудворд. Чтец: не…

5.1 Политическая природа человека — Александр Марей

5.1 Политическая природа человека — Александр Марей

Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов их решения, иллюстрированных на материале ключевых историко-философских контекстов. Преподавание курса предполагает подачу философских проблем через изложение основных…

5.1 Диалог об обращениях — Максим Кронгауз

5.1 Диалог об обращениях — Максим Кронгауз

Курс «Речевой этикет: вежливость и коммуникативные стратегии» знакомит слушателей с устройством речевого этикета, вежливостью и коммуникативными стратегиями, которые используются в общении. Чтец: не указано

5. Древнегреческие философы. Эмпедокл — Катерина Логинова

5. Древнегреческие философы. Эмпедокл — Катерина Логинова

Эта книга посвящена древнегреческой философии. Философия произрастает из мифологии и мистерий, и все это переплетается с историей. Дела давно минувших дней прямо или косвенно связаны с нами. Потому, изучая философию, мы можем лучше…