Узнайте об основных принципах построения организаций, рассмотренных как в теории, так и на практике. Курс «Теория Организации». Леция 8. Энвайронментальные концепции 8.6. Итоги: реакция организации на изменения внешней среды.
Чтец: не указано
Похожие записи
Тверская Карелия. Заметки на полях — Михаил Дронь
Книга представляет собой сборник статей, посвящённых актуальным проблемам истории тверских карел, карельскому возрождению на тверской земле, вопросам региональной политики и местной жизни и, самое главное, возможности придания субъектности Тверской Карелии в составе Российской…
3.9 Проблема возникновения нового — Диана Гаспарян
Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов их решения, иллюстрированных на материале ключевых историко-философских контекстов. Преподавание курса предполагает подачу философских проблем через изложение основных…
Старое житье — Михаил Пыляев
Каким был распорядок дня генералиссимуса Суворова и что было у него на столе; как он разговаривал с властьпредержащими? Какой модный аксессуар франты времен Александра I называли «Права человека»? Какие танцы были популярны и…
Как стать блестящим оратором. Любая аудитория, любая ситуация — Сара Ллойд-Хьюз
Публичные выступления – процесс творческий, но автор книги с легкостью развеивает известный миф о «прирожденных» ораторах, которые «смело выходят на сцену и произносят правильные слова». Основной посыл этой книги – каждый человек способен…
Аудиокурс «X-Polyglossum English. Курс уровня Advanced» — Илья Чудаков
Учебный материал настоящего аудиокурса представлен в виде двенадцати уроков. Каждый из уроков включает три части: «Теория», секция «Слушание», секция «Слушание и повторение». В разделе «Теория» на русском языке объясняется тема урока, в секциях…
Лекция 28. Вел. кн. Василий I Дмитриевич — Кирилл Александров
Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 2. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие….
