Чтец: не указано
Похожие записи
9.1 Гносеология: базовые понятия и основные философские позиции — Петр Резвых
Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов их решения, иллюстрированных на материале ключевых историко-философских контекстов. Преподавание курса предполагает подачу философских проблем через изложение основных…
Лекция «Философия Лейбница» — Андрей Зубов
Готфрид Лейбниц – гений, самоучка, который сам про себя говорил «во всякой науке… я всегда искал новое…» Мы знаем его прежде всего как математика, но Лейбниц ещё и механик, физик, юрист, историк, дипломат,…
Можно ли было сохранить Советский Союз? История в сослагательном наклонении — Владимир Федорин
Автор курса «После империи» – Владимир Федорин Чтец: не указано
14.3 Логический позитивизм и Людвиг Витгенштейн — Диана Гаспарян
Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов их решения, иллюстрированных на материале ключевых историко-философских контекстов. Преподавание курса предполагает подачу философских проблем через изложение основных…
Последний год Красной империи: кульминация антикоммунистической революции — Владимир Федорин
Автор курса «После империи» – Владимир Федорин Чтец: не указано
Педагогическая поэма. Часть первая (в сокращении) — Антон Макаренко
Самое известное произведение Антона Семеновича Макаренко «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОЭМА» – история рождения и развития детской колонии имени Горького, создателем и руководителем которой в 20-е годы был автор. Эта книга открыла новую страницу в истории…