Аудиоприложение к одноименному учебному пособию. Дикторы Элен Мале и Айшету Шейх. Длительность записи: 84 мин.
Чтец: Элен Мале, Айшету Шейх
Похожие записи
5.4 Функционирование обращений — Максим Кронгауз
Курс «Речевой этикет: вежливость и коммуникативные стратегии» знакомит слушателей с устройством речевого этикета, вежливостью и коммуникативными стратегиями, которые используются в общении. Чтец: не указано
Лекция «Чиполлино – овощи против фруктов» — Дмитрий Быков
НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ БЫКОВЫМ ДМИТРИЕМ ЛЬВОВИЧЕМ, СОДЕРЖАЩИМСЯ В РЕЕСТРЕ ИНОСТРАННЫХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ВЫПОЛНЯЮЩИХ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА 29.07.2022. Не так давно «Приключения Чиполлино» в очередной раз привлекли к себе внимание:…
10.7 Познавательные способности и априорные условия познания — Петр Резвых
Курс представляет собой проблемно-ориентированную подборку тем, составленную по принципу рассмотрения ключевых проблем философии и основных способов их решения, иллюстрированных на материале ключевых историко-философских контекстов. Преподавание курса предполагает подачу философских проблем через изложение основных…
Разговорный японский в диалогах — И. Икэда, Алексей Чекаев
Аудиоприложение адресовано всем желающим овладеть японской разговорной речью. Пособие построено по коммуникативному принципу и знакомит с основными ситуациями повседневного общения. Тщательно отобранный и точный в плане выражения современный языковой материал, записанный на компакт-диск,…
Региональные и муниципальные финансы — Сергей Каледин
В публикации вниманию читателя представлен материал для высшей школы – финансово-экономических ВУЗов по предмету «Финансы». В ней в лаконичной форме и доступно изложена тема: «Региональные и муниципальные финансы», раскрыты основные положения данной проблематики….
Лекция 55. Период Большого террора 1567-1570 гг — Кирилл Александров
Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 3. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие….
