Курс «Речевой этикет: вежливость и коммуникативные стратегии» знакомит слушателей с устройством речевого этикета, вежливостью и коммуникативными стратегиями, которые используются в общении.
Чтец: не указано
Похожие записи
Лекция 39. Правление Иоанна III. Ересь жидовствующих. Аристотель Фиораванти — Кирилл Александров
Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 2. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие….
Лекция 74. Смута. Венчание Лжедмитрия I и Марины Мнишек — Кирилл Александров
Систематический курс лекций по русской истории. Выпуск 4. К сожалению, уровень преподавания отечественной истории в школах оставляет желать лучшего. И здесь даже не вина учителей истории, которые в большинстве своем люди очень знающие….
Румынский язык. Начальный курс — Мария Рыжова
Аудиоприложение к книге М.М. Рыжовой «». Предлагаемое учебное пособие адресовано всем желающим овладеть основами румынского языка. Оно может использоваться как в качестве учебника на факультетах иностранных языков, так и для самостоятельного изучения. Учебный…
Рабочая программа дисциплины «Геоэкономика» — Сергей Каледин
Вниманию читателя предложен материал Рабочей программы учебной дисциплины «ГЕОЭКОНОМИКА». Уровень высшего образования «БАКАЛАВРИАТ», направление 38.05.02. «Таможенное дело». Присваиваемая квалификация (степень) – «СПЕЦИАЛИСТ». Форма обучения: очная, заочная. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных…
Китайский язык в диалогах. Быт — Лю Юаньмань
Данный аудиокурс является пособием по разговорному китайскому языку. В него включены необходимые для свободного общения темы. Аудиокурс содержит 20 уроков, каждый из которых включает 6 типовых фраз, 2-3 интересных ситуативных диалога, слова и…
«Метафизика». Учение о четырех причинах — Сергей Мельников
Итоговый обзор и выводы категориального анализа, а также учение Аристотеля о четырех причинах, или каузальный анализ сущего. Чтец: не указано
